PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS TEKS PIDATO MELALUI MODEL PROBLEM BASED LEARNING UNTUK SISWA KELAS VI SDN CENGKARENG TIMUR 15 PAGI JAKARTA

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya keterampilan siswa dalam menulis teks pidato dengan baik dan benar, khususnya pada siswa kelas VI SDN Cengkareng Timur 15 Pagi Jakarta. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan keterampilan menulis teks pidato melalui model pembelajaran Problem Based Learning bagi siswa kelas VI B di SDN Cengkareng Timur 15 Pagi Jakarta. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilakukan secara kolaboratif. Penelitian ini dilaksanakan dua siklus yang setiap siklusnya terdiri atas perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan pengamatan. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VI SDN Cengkareng Timur 15 Pagi Jakarta. Objek Penelitian ini adalah keterampilan menulis pidato di kelas VI. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi, tes, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis observasi kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran Problem Based Learning dapat meningkatkan keterampilan menulis pidato siswa kelas VI SDN Cengkareng Timur 15 Pagi Jakarta. Keberhasilan ini ditunjukkan setelah dilakukannya tindakan selama dua siklus. Hasil siklus I menjelaskan bahwa persentase rata-rata kegiatan guru sebesar 89,05%. Sementara itu, hasil pengamatan siklus II menjelaskan bahwa persentase ratarata kegiatan guru sebesar 95,31%. Kemudian persentase kegiatan siswa sebesar 92,18%. Lalu pada siklus I hasil tes keterampilan menulis pidato mendapatkan nilai rata-rata 62,50 dengan persentase ketuntasan siswa sebanyak 60%. Kemudian meningkat hasil tes keterampilan menulis pidato pada siklus II mendapatkan nilai ratarata 76,61 dengan persentase ketuntasan siswa sebanyak 80%.

1.  UEU-Undergraduate-37418-COVER.Image.Marked.pdf - 376 KB
2.  UEU-Undergraduate-37418-HALAMAN PENGESAHAN.Image.Marked.pdf - 388 KB
3.  UEU-Undergraduate-37418-HALAMAN PUBLIKASI.Image.Marked.pdf - 268 KB
4.  UEU-Undergraduate-37418-HALAMAN KEASLIAN.Image.Marked.pdf - 440 KB
5.  UEU-Undergraduate-37418-ABSTRAK.Image.Marked.pdf - 288 KB
6.  UEU-Undergraduate-37418-KATA PENGANATR.Image.Marked.pdf - 270 KB
7.  UEU-Undergraduate-37418-DAFTAR ISI.Image.Marked.pdf - 1088 KB
8.  UEU-Undergraduate-37418-DAFTAR PUSTAKA.Image.Marked.pdf - 286 KB
9.  UEU-Undergraduate-37418-LAMPIRAN.Image.Marked.pdf - 1835 KB
10.  UEU-Undergraduate-37418-BAB1.Image.Marked.pdf - 281 KB

• PERSIAPAN MENJADI PENULIS
• CONTOH CARA MENULIS LEAD
• UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR PADA SISWA KELAS V
• LAPORAN KEGIATAN: WORKSHOP ON ACADEMIC WRITING
• SEJAUH MANA KEMIRIPAN KARYA DAN BROWN DIGITAL FORTRESS DENGAN DOOMSDAY CONSPIRACY SIDNEY SHELDON
• TERAPI MENULIS SATU LANGKAH UNTUK MENGATASI MASALAH BILINGUAL (INDONESIA-INGGRIS)
• PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PANTUN MELALUI PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING DI KELAS IV MI AR-RAUDHAH
• GANESH TH, THE AUTHOR SI BUTA DARI GUA HANTU. THE MOST CELEBRATED COMICS OF THE INDONESIAN COMICS GOLDEN AGE
• 16 JURUS PENULISAN JURNAL
• LAPORAN KEGIATAN PERKULIAHAN BIMBINGAN MENULIS